教育部-中国移动科研基金课题：构建“互联网+”条件下的新型课堂教学模式创新实证研究

《教育信息化2.0行动计划》指出要“积极推进‘互联网+教育’，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念”，充分发挥技术优势，变革传统模式，推进新技术与教育教学的深度融合，真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段，不仅实现常态化应用，更要达成全方位创新。当前，各级各类学校的网络环境和信息化教学条件基本普及，各种突破传统课堂的新型教育教学模式不断涌现，“互联网+”教育形态初步形成，成为教育创新发展的重要驱动力量。

课题以“提高学校教学质量、促进区域教育均衡发展”为总目标，围绕宁夏回族自治区“互联网+”教育示范区的建设要求，以银川市第二十一小学为实践平台，尝试利用数字教育资源、移动教育应用、智能技术工具、网络学习空间等“互联网+”教学应用，构建具有个性化、互动式、协同式特征的智慧教学模式和具有精准化、混合式、体验式特征的校际专递课堂模式。基于新型智慧教学模式的规模化应用和长期的实证研究，运用前沿课堂数据分析技术持续跟踪监测进行绩效评价研究，在互联网支持下，联合教学经验丰富的学科教师，开展多方协同的跨校合作研究。优化并形成可复制、可推广的智慧教学模式，对接宁夏地区的部分薄弱学校，形成典型案例，辐射推广到银川市乃至全国各地区，并提供新型课堂教学模式创新实践和推广应用的政策建议。