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![论文：混合学习的评价方法]()
论文：混合学习的评价方法
本文通过理论分析与个案研究，系统论述了混合学习效果评价设计的基本框架，包括概念、模型、方法、过程与工具，并以深圳市中小学教师教育技术能力培训项目为例，阐述了混合学习评价方法的应用。
2008-10-12
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![论文：基于校园气象站的科学探究学习及其成效分析]()
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![论文：面向混合学习的教师教育技术能力培训模式研究]()
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![论文：企业数字化学习：概念、研究框架与实践模式]()
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企业数字化学习的理论与实践研究（三）
本研究根据企业e—Learning课程的内涵与特点，提出采用绩效导向的设计理念，依托某航空公司多门培训课程项目，通过系统分析以及设计实践，提出了一套面向企业e—Learning的课程设计方法，旨在提高企业网络课程的学习绩效，满足组织的绩效需求。
2008-10-12
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![企业数字化学习的理论与实践研究（二）]()
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![企业数字化学习的理论与实践研究（一）]()
企业数字化学习的理论与实践研究（一）
企业数字化学习是当前教育技术领域研究的热点。本文首先从理论层面上探讨了数字化学习与知识管理相互促进、相互融合的关系和趋势。接着就企业数字化学习体系构建的一系列关键问题进行论述，包括企业数字化学习体系的基本组成部分、企业数字化学习体系构建的理论基础、企业数字化学习体系构建的过程。最后，以笔者多年来所进行的实践研究案例论证理论层面的探索，并归纳出三点结论。
2008-10-12
教育信息化与智能化学习研究
研究成果
